马承宁老师：俞敏洪曾经在演讲的时候，说过这么一个事：他小孩跟他要平板，他爸说行，没有问题，然后搬来了一摞书，这摞书20本，他说：“我明天要出国出差，我回来之前，你把这些书读完，读完了之后我给你买。”这个孩子当时就犹豫了，后来他还是想要平板，他爸就说：“嗯，读完这些书，我的条件 不会打折，20本书你少读完一篇都不行，我回来要检查，看你读没读过。”孩子再犹豫，犹豫就犹豫，你都不要了，那我一句话都不多说。然后孩子想要，他爸还是那句话：“看完这些书。”然后孩子哼哧哼哧去看了。结果从国外回来之后，书没看完，平板有了，问他“谁给你买的？”“我妈给我买的。”然后，俞敏洪就感叹，前功尽弃。这就是我们那句话：慈母多败儿。

不管你父母多能挣钱，当你要的一个东西，它不是一个随随便便像吃顿饭这么简单的时候，你就得付出代价去交换，你要么做家务去交换，要么学习交换，都是可以的。当然我个人认为，不要拿学习这件事去做交易，因为你会逐渐的让这个孩子对学习形成一种交易的思想，学习是你自己的事， 不能拿来做交易。你可以用什么做交易呢？用做家务来交易。我认为， 的交易，应该是让孩子为自己（家长）服务，比如说你给我把鞋拿过来，就是你在为我做事，而不是说拿你自己的事去做交易，学习是你自己的事，吃饭是你自己的事，健身是你自己的事，这些你自己的事，你都不能拿来做交易，拿来做交易的 的事是什么？是为我做的事。比如说，我今天晚上该洗碗了，但我不愿意洗，你恰好给我提了个要求，我让你替我做事，“把这个碗替我洗了，然后我支付你工资。”是这样一个过程。所以这个事是谁的事，你还要做一个确定、做一个分类。所以俞敏洪做的那件事，在我看来，那种方式也不算好。

学员提问：孩子提个条件，需要这样去交换，但是有条件的爱不是会害了孩子、让孩子没有自信吗？

马承宁老师：本分内的东西，你是需要无条件的教这个孩子的，这是家长本分之内的，比方说对孩子的关心、
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