这个年轻的女孩却选择了这条“艰难、未知的路”。今年，谭婷成为全国首位通过国家法律资格考试的聋人。

普法讲座上，谭婷与一位聋人女孩交流。新京报记者肖薇薇摄

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新京报记者肖薇薇

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陈晓舒校对

李立*

本文约字阅读16分钟

谭婷蒙了几秒。她看到会议室里有两种“声音”——老人们热络地聊着天，寥寥十几人在打手语交流。

手语翻译提醒她：“很多人看不懂手语，你能说一说讲座的内容吗？”

在五六十双眼睛的注视下，谭婷缓缓比画着自我介绍，一个字一个字地说，说话时音量高，咬字重，尾音有些含混不清。

她脸上一直挂着笑。尽管戴着助听器，她依然无法听见任何说话的声音，尖锐的声响传入耳内，她才能感知到一丝细微的响动。对于这个28岁的聋人女孩而言，在这里，微笑是 的通用语言。

这是实习律师谭婷做的 场普法讲座。她试图用文字、口语和手语三种方式，解释一个法律问题，“高空抛物有犯罪的可能性吗？”

聋人当律师，听起来似乎有些天方夜谭。与外界沟通的障碍，将这个群体隔绝在了主流生活之外。在听人（听力健全人）看来，“聋人听不见，说不清楚话，甚至无法说话，怎么和人沟通，帮人打官司？”

这个年轻的女孩却选择了这条“艰难、未知的路”。今年，谭婷成为全国首位通过国家法律资格考试的聋人。

但这只是一个开始，要想成为一名真正的律师，她要克服的困难远不止“听不见”这一件事。

备考中的谭婷，每天几乎都 离开律所。受访者供图

“法治荒漠”

3月30日下午，重庆大渡口区残联的一间会议室里仿佛分出了楚河汉界，区隔开打手语的聋人与听人（听力健全的人）。手语之间的交流热烈，你来我往。谭婷讲“从不同楼层丢下一颗鸡蛋”的故事。聋人们的目光聚焦在她身上，不停打着手语回应。

听人反应各异，有人的目光不停在聋人之间流转，偶尔学一个手语动作，做个往上抛的手势，一边说，“丢出去”。有人坐直身子，仰起头，读着ppt上的字，上面是《民法典》里关于高空抛物的规定。

谭婷打手语的速度越来越快，表情搭配手上动作，渐渐无暇再顾及口语，只在飞速打完一句手语时，停顿高声问大家，“对不对？”

实际上，她接收不到任何声音的回应。

几位聋人是手语普法讲座的熟面孔了。以往的讲座，谭婷都会收到反馈，“以前完全不知道这些事情是违法的。”

这一次，一位聋人上前拉住她，兴奋地比画。告诉她，“生活中见到很多高空抛物，但他们完全不知道，高空抛物是违法的，可能承担民事责任，还可能承担刑事责任。”

聋人获取信息似乎总是滞后许多，即便通过自己的努力也很难触及到这些信息。一位聋人大爷手里攥着一张公交卡，谭婷打着手语问他，“没有领免费的公交爱心卡吗？”大爷面露疑惑，急切地打着手势，“什么是爱心卡？”谭婷便从包里翻出爱心卡和残疾证，一步步教他怎么办理，他咧开嘴笑，双手握拳竖起大拇指，往下弯两下。

谭婷接到过各样的咨询，聋人们不知道自己能享受哪些福利*策，比如生育补贴、残疾人补贴；遇到问题时，他们不知道应该找哪些部门求助。甚至有不少聋人问过谭婷，想离婚应该怎么做？去哪里能办理？

很难去统计，在全国，像这样的聋人有多少。“聋哑人的法律意识，维权意识，薄弱到一个无法形容的地步。”唐帅是谭婷所在律所里 会手语的听人律师，他的父母也是聋哑人，很多聋哑人喊他“唐法师”。

他看到的是，能与聋哑人无障碍沟通的律师，全国范围内寥寥无几。“聋哑人也想平等地参与社会生活，参与法律生活，当他们的合法权益被侵害时，有门可诉，当他们触犯了法律时，可以弥补和补救。但这些对他们而言，非常非常难。”

在唐帅看来，聋哑人的圈子已经形成了一个闭环，远离了主流社会，他形容，这个圈子好比是法治社会里的一片荒漠。

缺失一环的沟通

年，刚大学毕业的谭婷在网上看到唐帅招聘聋人助理的信息，她看过这位手语律师的报道，知道他帮助过很多聋人。

谭婷发去信息，“我能够来做点什么吗？”

当时，几乎每天都有聋人找来律所求助，发来线上咨询的聋人更是不计其数，而律所懂手语的律师只有唐帅一人，无暇顾及。其他听人律师尝试学习手语，往往今天学了几句，过几天又全忘了。

谭婷和几位聋人大学生就这样进了律所。她要做的是听人律师和聋人当事人之间的沟通桥梁。

但刚进律所，谭婷就感到了挫败。唐帅一看她打手语，便直摇头。她打的是特殊教育学校学来的“中国手语”（普通话手语），而唐帅打的是聋人圈里惯用的“自然手语”（方言手语）。

“这之间差别太大了。”唐帅说，自然手语是聋人依靠视觉进行的象形表达，而中国手语的词汇和语法是一套人为设计的体系，很多词语比画时使用的拼音字母，比如“TS”，可以代表“唐帅”，也能在不同语境里指称“泰山”“唐诗”等含义。

语法上的差异带来的歧义更甚，中国手语的语法更接近于听人的表达。譬如，你用中国手语比画“灭火”，聋人先看到灭火的动作，再看到“火”，“他可能以为火灭了，又着了。”

来咨询的聋人，只有少数人识字，发来的文字，是一串词语的组合。更多的聋人只能依靠手语，他们大多很激动，重复打着手语，“骗我，借钱，我。（我借钱给他被骗了）”。皱眉、撇嘴，喉咙不时发出声音，手势、身体动作幅度很大。谭婷打手语问他，你和他什么关系？他们会重复回答，“他，借钱”。

也有聋人告诉谭婷说自己被人打了，谭婷问他，什么时候被打了？他回答不上来，就讲一大堆事情，想到什么讲什么。

聋人的手语里涉及各种地点、人名的方言表达，谭婷很多看不懂，她不断打出自己猜测的意思，直到对方能看懂，两个人才能确认完成。

看懂一个聋人咨询的问题往往就需要几十分钟。转述给律师时，律师提醒她，漏掉了一些问题，一来一回多次，密密麻麻写了一整张纸，才能了解一个当事人大致的信息。

谭婷的法律书和记录案子的一些笔记。新京报记者肖薇薇摄

与听人律所的沟通，也让谭婷感到懊恼，“我自己知道，但我没办法说出来。”

因常年在特殊教育学校，平日里开口说话的机会少，谭婷长期处于一种“失语”的状态，她的声带退化，吐字时声音含混连成一片。

很长一段时间，与正常人沟通的障碍让她陷入尴尬，去超市结账时，她看错了价格的小数位，收银员会“啪啪”拍几下收银台，台上的小物件都被震动起来。车上没有报站的字幕，她坐到了终点站，司机会冲到她面前，大吼着催她下车。

谭婷怯于开口，她听不到回应，只能从对方的神情里读出些许信息，沟通缺失了最重要的一环，她叹着气说，“盲隔离了人与世界，聋隔离的是人与人。”

初中时，一次放假回家，张口和父母说话时，她突然发现，父母听不懂她在说什么了，她口型夸张地喊爸爸妈妈，他们依然很茫然。

她一度崩溃，以为自己不能说话了。回学校后，她找到一位听人老师，张口说给他听，也读课本上的诗，老师鼓励她，以后可以多读出来。没有人真正告诉她，她的发音到底对不对，她只能使劲说，重复说，让自己保持说话。

直到有了手机，把语音翻译成文字的软件，才给了她实时的反馈。她用来练习发音，自己摸索着说，看文字翻译准确了，她便判断自己说对了。

起初翻译出来总是一串乱七八糟的文字，一个词要读上百遍、千遍，她才能看到准确的文字。纠正一些字的发音很难，现在她依然发不清楚l和N，S和SH的区别，口型相似的词语，更让她困惑，比如兔子和肚子，她只能囫囵发音。她无法判断发声音量的大小，说话总是很用力，往往感觉到嗓子肿痛，才意识到发声时用力过猛。

高冬梅律师记得，最开始哪怕谭婷说话很慢，她也只能猜出几个字，一句话需要她重复说两三遍，才能听懂。

“学习知识，会让我有安全感”

谭婷是在8岁时失去听力的。记忆里小学的教室墙上刚贴上标语，“请说普通话”，但“还没系统接触普通话，我就听不到了”。时隔20年，谭婷关于声音的记忆已经很模糊了。她只记得最开始是耳朵里的疼痛，慢慢听声音变得模糊了。医生诊断是中耳炎，在她的耳后和手上插上银针，治疗后情况更糟糕了，父母在耳侧大声说话，她几乎都听不见了。

父母带着她到攀枝花、医院，医生诊断为神经性耳聋。

山村里没人知道，一个听不见声音的女孩该怎么上学，她只能辍学在家。过去一起玩捉迷藏的小伙伴，一见到她就跑了，村里人看着她，嘴巴开开合合，她“只感受到一片死寂”。事发后很长时间，女孩陷入了难以抑制的自卑情绪里，这个世界上只有她听不见？她一度以为自己是怪物。

白天父母去地里干活，弟弟去了学校，她一个人在家，翻家里的课本和字典，拼着拼音读，抄在纸上记下来，“做梦都想上学”。

再回到学校已是五年后。父母偶然得知西昌有接收聋儿的特殊教育学校，带着她去，学校只有一、二、五年级，13岁的她重读二年级。老师用手语上课，她才开始学习手语这门“第二语言”，很费劲地跟上功课。

特殊教育学校是在一所普通小学校园里，相隔一扇铁门。课间时，普通学校的学生路过，指着比手语的他们笑，长期在异样的眼光下，谭婷写道，“我们就像关在笼子里的奇怪的动物。”

学校是封闭式管理，外地孩子只能在寒暑假回家。谭婷不让父母来接，自己坐五个小时的大巴回家，老师叮嘱她，不要在外面打手语，一些坏人知道你是聋人，把你拐走了怎么办？

初中时她去了乐山一所特殊教育学校读，离家更远一点。有时候坐公交车，看到有人打手语，旁边的人会下意识紧紧捂住自己的包。

有一天，班里一位女同学没来上学，父母找来学校，谭婷才得知，女生失踪了。在公开场合打手语一度变成她的禁忌。

父母和她也只能通过文字交流。父亲只读了小学，母亲不识字，为了和她交流，母亲提出要跟着她识字，翻得皱巴巴的小学课本又派上了用场，有时候母亲学得不耐烦了，把课本丢在一边，摆手摇头，“太难了，不学了，”但过不了多久，她又会重新拿起课本，一笔一画描着字。

16岁时，谭婷在学校艺术团 次接触到舞蹈。刚开始跳得很僵硬，同学打趣她跳起来像个机器人，她便把课间、周末都用来练习，甚至看书时也会压腿练基本功。

年，她被成都残疾人艺术团选中，参加了全国舞蹈比赛，还见到了跳《千手观音》的舞蹈家邰丽华。“周围的人肯定会有这样的声音，你声音都听不到，怎么去跳舞，可你看她们，还是可以跳得这么 。”谭婷说。

谭婷参加大学艺术团的手语舞表演。受访者供图

进入残疾人艺术团当舞蹈演员，是一条对听障人士来说已经较为成熟的路。但谭婷还是更希望能读大学，像普通人一样学习知识，以后也能从事脑力工作，“学习知识，会让我有安全感。”

考上大学时，谭婷记得，特殊教育学校旁边中学的老师很是吃惊，“聋人也能考大学吗？”谭婷说，“我们只是听不到，其他都和大家都一样，我们想做什么，也可以通过努力做到。”

成为律师

很难说清是哪个案子让谭婷决心要考法考，成为一名律师。

聋人的求助大多在下午或晚上，也有很多人在工厂打工，周日休息时发来视频，情绪都很激动。谭婷没办法独立给他们解答疑惑，等待律师答复的时间，有的聋人不肯挂断视频，脸上一直挂着很焦急的神情。遇上律师忙案子的时候，等待的时间更长。

有一次，有聋人表露出想不开的情绪，甚至有轻生念头，谭婷急得不行，但当时她自己是个地地道道的法盲，她能做的似乎只有陪他聊聊天。谭婷心里很不是滋味，如果她多学习一点法律知识，也许能更好地帮助他们。

经常有聋人来律所“报案”，有时是几个人，有时是几十个。谭婷记得，最多的一次来了两百多人，很多聋人抱着被子来的，他们把钱投资到一个名叫“龙盈”的公司，负责人是一位在聋哑人圈子中颇有影响力的聋人企业家。“他打着帮扶聋人的名义，告诉他们要带着大家赚钱，大家就相信他。”

谭婷与来律所求助的聋人沟通。受访者供图

律师们带着她和几位实习生，挨个向聋人收集信息和证据。她发现，很多聋人都没有保留证据的意识。她们和律师通宵整理材料，没地方住的聋人就整夜坐在律所里。

还有聋人拿着一堆照片，告诉其他聋人，自己在国外开公司，可以给他们提供工作机会，只要能借钱给他，以后翻番还给他。很多聋人就相信了，哪怕自己没钱，去借钱也要借给他。来律所求助时，他们都还不明白“借”和“骗”的区别，他们只关心，“钱能要回来吗？”

涉及恋爱与婚姻方面的咨询也很多。有一个聋人向谭婷求助，他连续被网友骗婚四次，都是在网上认识的女朋友，还没见过面，对方都结婚为目的，喊他准备“彩礼钱”。等到他转钱后，对方便联系不上了。“同样的套路，他就这样被骗了四次。”

一位不识字的女性聋人，“被”嫁给一个健全人，多年来一直被家暴，她要离婚丈夫却不同意，别人告诉她可以去起诉离婚，她试了很多次，援助律师都告诉她败诉了。她找来律所，谭婷一看文件上写的是“撤诉”，谭婷问她，她完全不知道怎么回事。

高冬梅刚接手聋人相关案件时，问过谭婷，为什么聋人容易被骗？谭婷当时的回答是聋人都很单纯。其实，聋人被骗都是有缘由的，“骗聋人的都是聋人。聋人知道他们的需求是什么，有些是因为对钱的渴望，他们找工作很难，生活很难，想快速得到钱，有的聋人则是渴望得到感情。”

谭婷说起，感觉心里很沉重，“我不知道怎么讲得让你们理解，我想为他们做些什么，这都是我学习法律的动力。”

较劲

年5月，谭婷和同期的4位助理下定决心备战法考，唐帅和律所律师的“魔*训练营”开始了。

上学期间，她们与社会之间像隔着一层屏障，灰色地带被过滤了。唐帅认为，聋人要成为律师，必须上的 堂课就是学会法律逻辑思维，“聋哑人的世界里只有两种颜色，黑与白，对与错，善与恶。我们要用很多的例子来打通他们的逻辑关，告诉她们有灰色地带存在。”

那段时间，唐帅一见谭婷，总要给她出个情景题，大多来自于他办过的案子，要求她说话作答。

高冬梅律师讲的是刑法，她把讲义用文字打在ppt上。她记得，谭婷几人当时很疑惑，犯罪的人要得到法律的惩罚，为什么律师要为犯罪嫌疑人辩护？谭婷想起大学时候看“杭州保姆纵火案”的新闻，不明白为什么律师要为这么残忍的人辩护，那时候她觉得“这个律师有点坏”。

高冬梅列举了很多冤假错案帮助她们理解。谭婷说，“现在能慢慢理解了，被害人的权益，犯罪嫌疑人的权益，都要保护。”

距离法考只有不到半年时间，考虑到文字讲课的进度太慢，律所的律师分别帮她们找齐刑法、民法等各种课程，让他们先自学，有不懂的地方大家再一起讨论。

听不见，谭婷只能依靠眼睛学习。要兼顾工作，凌晨五点多她便起床，抱着书在轻轨上刷题，到律所后对着电脑就是一天，有时一看到字就感觉眩晕。

下班后，谭婷继续学习，丈夫在律所做生活助理，他会借用唐帅家里的厨房做一盆凤爪，拿到地铁口摆摊，律所每个人几乎都尝过“充满爱的，特别好吃的凤爪”。

周末时，谭婷常去书店，她喜欢阅读，希望能像普通人一样学习知识。受访者供图

到晚上十点，坐轻轨回家时，她还会抱着真题书刷题，律所离家远，他们得转四趟轻轨，担心错过站，丈夫要盯着报站的屏幕，到站喊她时，发现妻子抱着书睡着了。

次法考，五个人都没考过。通过法考客观题考试的只有谭婷一人，她的法考主观题成绩差了10分。

在备考的过程中，渐渐有人决定退出这场“马拉松式”的学习。他们说越学越没有底气，学不懂；也有说过了三十岁了，要结婚了，经济压力比较大，打算先去找份工作赚钱养家。

这三年，律所里来来去去的聋人助理有三十余人，厚厚的法律教材和真题堆满办公桌，少则一个月，多则半年，桌上又空无一物。

坚持下来的只有谭婷与其他两位。唐帅记得，谭婷无数次红着眼睛来办公室找他，“说她觉得学习法律这个东西就是一个魔咒，太难了。”后来，他一看到谭婷表情不对，马上说一句，“你想说什么我知道，不用说了，我告诉你，要放弃不可能。”

转过身，他找来谭婷的丈夫，打着手语告诉他，“你要多开导谭婷，在生活里多制造一点浪漫，她不坚持下去可惜了。”“真是和老父亲一样的。”唐帅调侃说。

其实，谭婷之前没真动过放弃的念头，但每天花十几个小时学习，脑海里紧绷着一根弦，总有压力过大的时候。丈夫很少说些什么，只会默默地搬个凳子坐在她边上，陪着她看书。

第三次临考前，谭婷突然收到母亲确诊癌症晚期的消息，医院时，母亲的身上插着管子，翻个身都疼。这是谭婷 次想放弃，她没办法离开母亲几天去参加考试。

母亲却强撑着拿手机打字，告诉她，“你必须要参加考试，你应该为自己、为社会而活，应该去做一些对社会有意义的事情，以后帮助那些底层的人。”

聋人真的能做律师吗？

实际上，在谭婷第三次法考成绩出来前，唐帅心里也没底，没有人敢打包票，聋人真的能学好法律吗？

法考成绩出来时，医院，她告诉母亲这个好消息，母亲很高兴，写道，“以后要做个好律师，你要好好照顾自己。”

作为 个通过法考的聋人，谭婷开始受到很多
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