有个学生向我咨询英语启蒙的事情。我知道，有许多家长都在焦虑这个事情，身边有很多人都在做，生怕落后了。

去年的时候，我重庆的一个学生就问过了。彼时她女儿才不到1岁，闺蜜就撺掇她开始英语启蒙了。

这是现状，但我可以很明确地告诉诸位，英语不用启蒙！

已经给孩子启蒙过的家长，不用伤心，成功也好，失败也罢，都是一个宝贵的教育经验。木已成舟，攒好经验，不要重蹈覆辙，继续前行即可。

我并非英语权威，仅从自己的学习经历和有限的了解来作出如此论断。同时，我给不做、不想做、未做英语启蒙的家长，吃一颗定心丸。

条条大路通罗马，学好英语同样有N种不同的路径。八仙过海，各显神通。我发明的是《新概念英语》读遍和《疯狂英语》反复听的学习法，还有一些音标、记单词的经验总结等。

有些事情，未必比不做好，也可能比不做更坏。英语启蒙，我认为，就是一个存在较大风险的事情。

因为前路茫茫未知，舵手对航海将要遇到的艰难险阻一无所知，怎能顺利抵达目的地呢？当前大多数搞英语启蒙的家长，并非英语专家，更不谙英语学习的规律。

英语启蒙的风气是怎么兴起的？

主要是两种力量在推波助澜：

一、有钱有闲有心折腾的鸡娃领袖

二、肩负带货带课重任的恰饭大V

受此影响，众多家长才慢慢想到要英语启蒙。然后还怕寂寞，硬要拉上身边的人一起。但是我们要清楚一个基本道理，即好事情、好东西会不会主动送上门来找自己？

扪心自问，自己是不是天选之子，得天独厚？

冷静一点，你就知道英语启蒙，不是什么好东西。

我有个朋友，她华南师范大学毕业，英国留学，现在EF英语当老师，从小就给她娃喂英语。现在小朋友应该该4、5岁了，我有空去探访一下，看看成果。

这是正儿八经的英语启蒙了，而且她是专业人士，有理可据，有法可依，还有成功经验。但是普通家长，本身英语就不好，对英语学习完全是摸瞎。怎么给孩子做英语启蒙？买课报班，又怎么分辨哪个好？哪个不好？

我好歹也考过英语六级，高考市状元，听说读写，样样精通，对于英语的学习规律颇有心得。在我看来，英语根本就不用启蒙。不是说那些产品课程不好，而是不需要！

不需要的东西，再好，也是孩子的负担，与垃圾无异。

在我规划的英语学习路径中，不需要英语启蒙。不要反驳我啊，道不同不相为谋嘛。姑且让我战略忽悠，多多三连，好助你家娃击败那些不启蒙的竞争对手。

我做事情，向来是有轻重主次之分，同时还要考虑做与不做的风险，做对做错的风险。

大多数做英语启蒙的家长，考虑的应该是不启蒙就会落后于人，在进入学校的时候，跟不上，自信心大受打击。但是，这个焦虑是无中生有的，想太多了。

现在除了少数大城市是一年级学英语，多数都是三年级才开始，就将小朋友们学习英语的时间定在7岁吧。

7岁孩子，课程标准对此的要求是什么呢？教英语的老师普遍水平如何呢？

要求每个孩子都能做英文原版阅读，一口流利、发音纯正的英语、能听懂英语节目、单词量？有多少英语老师能达到这种水平？让家长专心学习4年，能不能达到这个水准？

家长以为从小学就一定能学好英语，这是自身的惨痛教训，所以必须让孩子早学，不能耽误了孩子啊！

理想很丰满，现实很骨感。

在正确的时间，正确地做正确的事，才有正确的结果。天时、地利、人和，三者缺一不可。

英语启蒙，第一不是正确的时间，第二不是正确的事情，第三以家长的英语实力不能保证正确地做事。天时地利人和，三者皆失，如何成功？

天作孽，犹可活；自作孽，不可逭。

小学英语，对学生的要求是很低的，考试难度也很低，这是现实情况。

一个学期要学习的东西，就那么一丢丢，稍微认真一点考分都非常简单。

提前在家里学完了，上课摸鱼？或者自学N年之后的内容？看自己的书？有这么刻苦的小朋友吗？还不是逼出来的，能偷懒肯定偷懒，这是人性。

初高中我认为学有余力，不听课自学是可以的（我多数课都这么干），但小学还是不要，跟老师走，稳点好。姜还是老的辣，学什么，考什么。不然，就算英语启蒙再好，也不一定能考高分。

学的不考？考的不学？哪个老师或学校不要业绩的，是准备在大会上被批判打脸，还是绩效奖金不香？这种话我听很多了，但实在不符合常理和常识啊。

说曹操曹操就到。

对应年级的课程标准里面就没有，老师当然不教了。培训机构没教学任务的规定，自然可以提前教。培训机构不教点新鲜的玩意，谁愿意买单？被卖了还帮贼人数钱，哈哈哈……

话说回来，课内英语的要求这么低，那些英语启蒙的牛娃，空有一身武艺，也只能大炮打蚊子——大材小用。对于小朋友来说，很容易养成轻敌、骄傲的习惯。反而那些没学过英语的小朋友，会认真地听课和学习，容易培养专注、认真的习惯。

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

几年之后，英语牛娃的老本都吃光了，普娃靠着自己的努力和认真学习，迎头直追，后来居上了。

更重要的是，在懵懂无知的时候，被家长安排了一些不重要的学习内容，成为扯线木偶，实在是大大打击主观能动性。这个弱点、缺陷，会在漫长人生路中的影响被不断放放大。而自己动手、丰衣足食的小朋友，很容易掌握管理学习计划的技能与方法。

未上学之前，玩耍和自由自在地探索，是至关重要的学习内容。上学之后，人生就不再有这段无忧无虑的好时光。若要学英语，尚有大把大把的时间。哪怕花上十倍的时间，也不可窃据如此珍贵的童年时光。

少则得，多则惑。

英语启蒙既是语言，也是知识。学习知识非常简单，困难的是拥有感受生活的敏锐觉察力。这可是学习之宝啊，所以小朋友学东西才会那么快。就让这学习之宝，再发育一段时间吧，再等等。这段等待的日子，将来的回报必然是千倍、万倍之多。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

家长们啊，请让自己的心清静下来吧。不要慌，不要怕，孩子越小，潜力越大。

话虽如此，不做任何准备就让孩子上学也是万万不可的。因为这是陌生的环境，全新的生活节律，家长要帮助孩子尽快适应，进入角色。

当年，我6岁不到就读一年级，五年级的堂姐就在暑假给我们做了点预习，拿她一年级的课本讲了几天的拼音和笔画、拿笔方法，和提醒了课堂的注意事项。做的事情不多，但帮助我们适应了学生的角色。

上初中前的暑假，我交了50块学了一个月的英语基础，会了音标和几十个单词。初一英语学起来就很轻松了，老师一讲就明白，考试每次都满分。

学习好的一个关键，就是预习。凡事预则立，不预则废。但是提前量不用太多，有个一周到一个月的量就非常不错了。

如果诸位家长要提前给孩子整英语的活，我建议抓音标即可。这块现在小学英语好像不教，我不知道是出于什么考虑，但最好还是学起来，对学英语有很大帮助。

快上一或三年级以前，一周掌握一个，不用几个月就搞定了。这个领先量，可说是非常大的了。读单词，读句子，都离不开这个基础。

我以前用的是《疯狂英语》，但现在已经买不到了。我推荐如下版本，和新概念英语一个出版社，家长可先学起来，然后再教孩子。（一本轻松版，一本专业版）

学习不需要多或快，一次突破一个点，做到极致，就非常棒了！

就让喜欢英语启蒙的，去启蒙吧，咱们学好音标就得。剩下的，慢慢来。

河水不犯井水，你打你的，我打我的！

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