好友最近很焦虑，上初一的女儿，成绩下滑得特别厉害。要知道，在小学期间，好友女儿的成绩一直都是名列前茅的，从来就没让她操心过。

没想到，初一下学期不管孩子如何努力，甚至每天刷题到很晚，都收效甚微。

好友和其他家长一打听，出现这样情况的孩子还真不在少数。父母们都很困惑：

明明4-6年级都很拔尖的孩子，怎么一上初中就觉得力不从心？

明明每天都刷了不少题，可一遇到相同类型的不同题目，孩子还是不会？

很多父母觉得，可能是因为孩子一上初中就松懈了，没有端正学习态度造成的。

有一位有着20年教龄的老师曾说，除了学习习惯之外，真正拉开孩子差距的，是思维能力的发展。

教育圈中盛传这样一句话：缺乏思维能力的孩子，才是潜在的差生。

这句话或许有些夸大其词了，但是，看一看被家长们吐槽的幼升小考试就知道，孩子的思维能力真的不容忽视。

一二年级，孩子仅凭死记硬背、多刷题就能拿高分。但是，从三年级开始，学习内容越来越抽象，而到初中，学习科目越来越多、难度越来越高，如此一来，孩子的学习热情和动力势必会受到影响。

想要对抽象、深奥的知识理解得更透彻，最重要的就是思维能力。思维能力强的孩子，优势就会慢慢显现出来。

这也就解释了，为什么很多孩子小学低年级学习成绩很好，到了高年级或初中却容易跟不上的原因。

说了这么久，那么，到底什么是思维能力呢？

思维能力，是一种能够进行观察、分析、综合、概括、判断和思考的能力。

它能够帮助孩子快速地找到现象背后的本质，梳理出有用的关键信息，从而找到解决问题的方法。

思维能力强的孩子，通常有以下的特点和优势：

分析问题更透彻

以语文为例，如《皇帝的新装》这篇课文，思维能力差的孩子，只是看到了皇帝被骗的表象；而思维能力强的孩子，会分析大家不说实话，或许是因为害怕皇帝问罪，又或者是不愿承认自己“笨”。

拥有更强的创造性、发散性思维

以作文为例，要写什么主题、怎么写、找什么样的素材来佐证、还能否引申出更深层的意思……

这些在低年级写作中可能用不到，但到了高年级，尤其是上初中之后，议论文的写作就难倒了无数孩子。

比如要写一篇“寻找年味”的作文，普通孩子可能只会从包饺子、吃年夜饭、看春晚等角度来写；而具有创造性和发散性思维的孩子，会从传统文化和异域文化的特点入手，写出更多新意。

思维更灵活，能从不同的角度解决问题

以这道题为例，乍一看好像这些数字没有什么逻辑关系。

但是，思维更灵活的孩子很快就会发现，将这张图倒过来之后，很明显空缺的位置上应该是87。看！不同思维的孩子的差距就出来了。

著名儿童心理学家皮亚杰曾说，教育的最高目标，是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人。

那么，究竟该如何培养孩子的思维能力呢？

为此，我托好友咨询了一下她女儿的班主任，班主任为我们推荐了一套《了不起的思维训练书》。

抱着试试看的目的，我给孩子买了一套。没想到，在最近的一次语文单元测试时，我儿子拿到了为数不多的优。我看了一下卷子，两道阅读理解题只被扣了三分，真的是很惊喜。

那么，这套书到底独特在什么地方呢？

1、多个经典思维游戏，让孩子玩出专注力、观察力、分析力

爱玩是孩子的天性，这套书总共有多个经典思维游戏，让孩子边玩边学，激发孩子的学习兴趣。

如“创意发散”，就涵盖了发散、思维、观察、探索等六大类，让孩子学会打破常规；

“图形观察”则涵盖了孩子最喜欢的图形、字母、迷宫等，考验孩子的眼力、分析和逻辑判断力；

“智力挑战”则将着重点放在培养孩子观察、推理、验算和记忆上，培养孩子举一反三的能力……

2、涵盖了多个小学相关学科知识点

这套书融入了贯穿整个小学阶段的加减乘除混合运算、时间的计算等知识。

而这些知识点并不是独立存在的，而是通过故事的方式，更符合孩子的认知，也更能激发孩子的兴趣。

3、闯关的形式，让孩子更有成就感

每一个游戏，都是孩子的一次知识冒险。

游戏设定由易到难，每一章后都有图文结合的答疑，帮助孩子理解、开阔思路。

文

菈妈，多平台签约作者，喜欢阅读经典育儿和心理学书籍，专注科学育儿和亲子情感的二宝妈。

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