快速阅读到底是个什么鬼速读速记

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经常有家长咨询我们，该怎么培养孩子的快速阅读啊，孩子读书太慢了，甚至不愿意读书。其实，这已经不是同一个问题了。我们先来看看孩子读书的过程。1、拼音影响阅读速度。孩子以前是先学拼音，再学生字。会拼音了，也就认识生字了。这里面就有一个问题，如果都按拼音来学生字，读书速读太慢了，一点读书的乐趣也没有。你想啊，给你一篇课文，你需要一边拼拼音，一边理解这句话是什么意思，毫无节奏感，一点也不优美，甚至已经破坏了语言的美感。所以，现在新课标改了，先让孩子们认一些基础的生字，然后再学拼音。这样在读课文的时候就不至于，一个也不认识，都需要拼拼音才能读书了。貌似效果好了很多。其实拼音这个形式是在、54年确定向全国推广的，历史一点也不长。它是借鉴了英语26个英文字母的自然拼音来表汉字音的，初始目的是尽快扫除文盲，让更多的人能投入到现代化生产中来。实际情况也很好，帮助我们国家快速的扫除了很多文盲。不过作为一种表音的语音系统，6、7岁的孩子学起来就没那么容易了，甚至还有点难。为什么呢？因为太抽象了。如果有些认识，一小部分不认识，借助拼音，我们可以快速的搞定阅读问题，阅读体验是非常好的，一旦需要拼读的内容太多，就开始是煎熬了。2、阅读难度要适中，太难的没兴趣，信息太容易的呈现会受影响。3、选书要选孩子喜欢的类型，开始以图文结合为宜，人文社科，自然科学，动植物，地理太空等内容一起来搭建知识体系。快速阅读是相对读书比较慢来说的，但其实阅读本身因为目的的不同，就会分为精（慢）读和略（快）读两种方式。我们通常说的快速阅读，一般是要1分钟读字以上才可以成为速读。大家可以测试一下自己孩子的阅读速度，一般小学6年级孩子，阅读速度会在以下，初高中、成人一般阅读快速的可以达到-，几乎很少有自学可以阅读速度达到或超过字/分钟。其实，字也不是目的，有的甚至可以达到字/分钟，0字/分钟，甚至是0+字/分钟，具体的跟孩子的遗传、阅读材料、阅读习惯、阅读技术都有关系。我们先来看一张传统阅读和快速阅读的原理对比图传统的阅读需要阅读材料的呈现到眼睛，眼睛到嘴巴或者（内心读），再到耳朵，最后到大脑，至少有四步。快速阅读是阅读材料的呈现到眼睛，眼睛直接到大脑，只有两步，时间至少高效一倍。事实上，传统的阅读是，一个字，或者一个词，短语的这样去读的，厉害的可能是一个句子一个句子的读。快速阅读是一句话起步，甚至是几行字一起看，或者整块字，超级厉害的是一页一页直接印在脑子里形成意识，存储起来。快速阅读，需要有一定的注意力，记忆力，阅读理解力，如果没有，即使你读的再快也没有意义。要想达到快速阅读，需要做一些训练，1、眼肌训练，眼肌越灵活，信息输入的也越快。2、扩大视幅。人眼的焦距是不同的，通过训练可以扩大眼睛的视幅到一定程度，从而提高信息输入效率。3、消声训练。由于读书嘴巴或者内心声音的影响，一分钟最多也就是多，多字，所以要想更快，就要放弃声读，采用眼脑直映的方法，输入效率更高。4、阅读节奏。这个不用多说，干什么都讲究一个节奏感，有节奏又省力又快速，效率更高。知道了快速阅读的基本要求，接下来就是要进行适合的训练，不断地强化和提高孩子的各项能力，慢慢快速阅读的技能就学会啦。快速阅读其实是挺简单的，比如一般成人只是认知能力强、爱读书，一般对于比较轻松的文字材料也是可以达到+字/分钟的。不知道，今天的分享说明白了没？欢迎留言。#教育原创星选榜#
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